Libro De Propedeutica Clinica Y Semiologia Medica En PDF Full


En nuestro actual sistema de enseñanza de la medicina, el alumno tiene
la oportunidad de aprender ya desde su primer año, en la asignatura
denominada Introducción a la Medicina General Integral, elementos
generales relacionados con la historia de la medicina, comunicación,
ética, moral, salud, enfermedad, sexualidad, médicos de familia, atención
primaria de salud y programas nacionales de salud, en estrecha
vinculación teórico-práctica con el ámbito donde va a desarrollar su trabajo,
una vez egresado.
En el segundo año de la carrera, el estudiante continúa, en su primer
semestre, con las asignaturas preclínicas; pero ya en el segundo semestre
de este año se incorpora una nueva asignatura: Introducción a la Clínica,
que se imparte en la atención primaria y conjuga los primeros elementos
de la clínica, relacionados con las técnicas de realización del
examen físico en el adulto supuestamente sano, con su práctica y aprendizaje
en el lugar donde va a desarrollar su actividad profesional, una
vez graduado. Por otra parte, sirve de escalón previo para un mejor y
más rápido aprendizaje de la asignatura Propedéutica Clínica y Semiología
Médica, que se imparte en el tercer año de la carrera, en la atención
secundaria.
Pero como la técnica del examen físico de un individuo sin signos de
enfermedad es similar a la de un adulto enfermo y para el estudio de
estas asignaturas se ha venido utilizando el libro
Propedéutica clínica y
fisiopatología, no entendíamos necesaria la elaboración de un texto aparte
para Introducción a la Clínica y sí la publicación de una obra que contemplara
por separado el contenido a impartir en ambas asignaturas,
estructurada de manera conexa, que ayudara al aprendizaje del estudiante,
sin perderse delimitando por sí mismo la frontera entre lo normal
y lo patológico, y a la vez sin repeticiones en el contenido.
Es por ello que esta obra consta de dos secciones: “Introducción a la
Clínica” y “Propedéutica Clínica” propiamente dicha.
La Sección I trata la mayor parte de los contenidos necesarios que
permiten alcanzar el objetivo de la asignatura Introducción a la Clínica
que es lograr en el estudiante las siguientes habilidades:
– Realizar una comunicación individual adecuada para acometer el examen
físico, sin incurrir en iatrogenia y cuidando los principios básicos
de la ética médica.

– Realizar un examen físico completo a un individuo adulto sin signos
de enfermedad, aplicando de forma adecuada la metodología, los
procederes clínicos básicos y las técnicas de exploración clínica necesarias.
– Registrar correctamente los datos recogidos en cada una de las partes
del examen físico.
La Sección “Propedéutica Clínica” se encarga del estudio de los síntomas,
signos y síndromes de la semiología general, regional y por sistemas,
y de señalar sin profundizar, los exámenes paraclínicos más importantes
en la comprobación de hallazgos semiológicos y/o etiológicos:
imagenología, endoscopias, exámenes de laboratorio, biopsias,
electrocardiografía, etc.; además, complementar las técnicas del examen
físico que se expusieron parcialmente o no se trataron en la Sección
anterior.
Esperamos que la estructura concebida redunde en beneficio del lector
al facilitar el estudio de una materia tan importante y básica en la
formación de un profesional de Ciencias Médicas, que sin su conocimiento
cabal será imposible lograr un egresado de calidad, competencia
y desempeño óptimos.
L
OS AUTORES


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